lunes, 19 de diciembre de 2011

¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!


A propósito de la navidad, quiero compartir este extracto del libro "Diario Educar" de Constantino Carvallo, quien con mucha profundidad describe el sentido de la fiesta aquella que tiene que ver con el  amor al prójimo.




La Fiesta… La Navidad
Constantino Carvallo
Tomado de “Diario Educar”, p. 168-170

Ha escrito Gerhard Nebel, el estudioso de la antigüedad clásica, que una muestra de la miseria espiritual de nuestra época se observa en la incapacidad para vivir la fiesta. Tenemos solos los trabajos y los días, jornadas de faena, de esfuerzo y, junto a ellos, si tenemos suerte, también días de descanso a los que llamamos feriados. Son días también marcados con el signo del trabajo, tiempo necesario para reponer las fuerzas. Lo que no tenemos son días de fiesta.

¿Cuál es la calidad entrañable de los días diferentes a la jornada y su descanso? Los días de fiesta no están marcados en el calendario, se ubican más allá de él, son la ruptura de lo cotidiano. Son los días de la alegría como un regalo sin motivo, instantes que estallan y son astros; en ellos nos sobrecoge el júbilo de estar vivos, la conciencia agradecida de pertenecer a la inigualable especie humana.

La fiesta era entre los antiguos, griegos, romanos, mochicas o tallanes, un día de descanso, pero no del trabajo, sino de la existencia. Era la caída de la máscara, la recuperación de los lazos con el universo íntegro. Por eso es también, y sobre todo, el día del amor, del ágape, de la entrega. Eso quiere decir San Juan Crisóstomo cuando señala que “allí donde está el amor, allí resplandece la fiesta”. Y Fernando Savater ha escrito que “el amor es la afirmación entusiasta e incondicional de la existencia del otro”. Las fiestas son, pues, días consagrados a la felicidad del prójimo. Por ello la condición indispensable para que la fiesta se realice no es la comida o la bebida, tampoco el equipo o la orquesta: es el otro al que entregamos en esas horas nuestro amor.

Así lo ha escrito sabiamente un gran exaltador de la fiesta, Friedrich Nietszche: “Lo que hace una auténtica fiesta no es nuestra habilidad de organizarla, sino nuestra capacidad de dar con aquellos que puedan alegrarse en ella”.

¿Cuántas auténticas fiestas tiene nuestro calendario? ¿Cuántos días mágicos compartimos los peruanos? Pienso que solo uno y temo que lo estemos ya perdiendo: la Navidad. Es el nacimiento de Jesús, pero significa también el triunfo sobre la muerte, el perdón y la llegada de la buena nueva del amor fraterno. Es el fin de la ira y del castigo del viejo testamento, el anuncio de un mandamiento inédito e insólito: “Amaos los unos a los otros”.

La fiesta es el himno, el canto coral, el amor plural por todos y especialmente por los que más lo necesitan, aquellos para quienes esa mano tendida, ese abrazo representa el calor y la cura para todas las heridas, acaso, de toda una vida. Terminada la fiesta quedará en nuestro espíritu el renovado esplendor con el cual reiniciar el trabajo. En ella, por un instante recuperamos la unión profunda con el semejante.

Para los niños los días de fiesta son imprescindibles, son los sucesos felices que la memoria guardará como armas contra el desaliento de la edad y los embates trágicos del mundo. La Navidad, especialmente, es la fiesta de la infancia, del Jesús niño, antes de sufrir el dolor en la cruz y las traiciones y miserias. Nosotros, ya adultos, cuidemos esta fecha consagrándola a los niños. Que reciban el amor de sus parientes, de su compatriotas, de su prójimo; que quienes gozamos de salud y libertad abramos generosamente nuestros corazones para acoger, por lo menos en esa noche, a algunos de los millones de desafortunados niños pobres para quienes la Navidad es solo una noche más para pedir limosna, para contemplar, desde la vereda, las luces coloridas del árbol ajeno, para esperar con hambre la llegada del mismo y doloroso amanecer.”



jueves, 15 de diciembre de 2011

GESTIONANDO POR RESULTADOS- EXPERIENCIA EXITOSA

Directora de IE "Carlos Cueto"
REUNIÓN DE LA RED DE DIRECTORES

¡¡¡FELICITACIONES A LA IE "CARLOS CUETO FERNANDINI"- ICA-PERÚ!!!


Como cada mes  los/as Directores/as de las IE del Proyecto Educativo que Cáritas ejecuta en las provincias de Ica, pisco y Chincha, se reúnen para compartir sus iniciativas de gestión autónoma y participativa. En el mes de diciembre la reunión se realizó en los ambientes de la IE "Francisco Bolognesi" Casalla- Pisco y participaron 11 directores.


La agenda de la reunión fue: compartir la experiencia de gestión orientada a resultados de la IE "Carlos Cueto Fernandini" - Ica y hacer una pasantía sobre la organización, funcionamiento y ejecución del Proyecto sobre medio ambiente que viene ejecutando la IE "Francisco Bolognesi" sede de la reunión.


La Directora Gina Figueroa Cordero de la I.E  “Carlos Cueto Fernandini” de Ica,  compartió su experiencia,  centrando su información en los tres aspectos de los procesos de gestión: Institucional, Pedagógico y Administrativo. Comentó que un proceso fundamental es la evaluación de los planes, proyectos y programas que se vienen desarrollando en la escuela; así como del desempeño docente y directivo; por lo que en su IE se han elaborado instrumentos de evaluación (lista de cotejo) , contemplando indicadores para cada actividad operativa de su Plan Anual de Trabajo, compartiéndolo con sus demás colegas. 


Así mismo, compartió el cronograma de proyectos que tienen los mismos que responden a las necesidades identificadas en su diagnóstico, como, el  Proyecto de cuidado del ambiente, de mejora de logros en matemática y comunicación, entre otros. Agregó también que el clima institucional ha ido mejorando,  a partir de implementar estrategias de acercamiento y de compartir realizando actividades como paseos o viajes.


Directores participando de la reunión
Directora de la IE Francisco Bolognesi
Apertura la reunión








Los directores/as  de la I.E El Olivo y Nº 22444-los Libertadores manifestaron su agradecimiento a la actitud solidaria demostrada por la Directora Gina en compartir sus listas de cotejo, elaboradas para el proceso de evaluación de sus docentes durante la ejecución de las actividades operativas, la felicitaron por la iniciativa de mejora del clima institucional de la escuela e hicieron hincapié a la importancia de ese espacio de interaprendizaje de la red, que los va enriqueciendo y fortaleciendo en temas de gestión. 

Posteriormente, la Directora Carmen Salazar  los invitó a visitar el vivero de la I.E “Francisco Bolognesi”, visita que fue guiada por una representante de la ONG “SOLYDES” institución con la que vienen trabajando el proyecto ambiental. los directores recibieron información sobre la organización, planificación e implementación del vivero así como los beneficios que representa para la escuela. Un estudiante del quinto grado explicó el método para la preparación de los sustratos, estiércol y almácigos. Luego invitaron a los directores visitantes a utilizar juegos ecológicos  como estrategia de motivación para el cuidado del entorno.


Estudiante de la IE Francisco Bolognesi
Explicando la preparación de almácigos
Directoras/es visitando el Vivero
IE Francisco Bolognesi
Finalmente, se tuvo el compartir con los directores/as, representante de SOLYDES y el equipo educativo, ofrecido por la institución educativa; momento oportuno para el diálogo en  temas de actualidad educativa.

lunes, 12 de diciembre de 2011

VIOLENCIA ESCOLAR ¿PROBLEMA ACTUAL?


"Lo más atroz de las cosas malas es el silencio de la gente buena" Gandhi


CONFERENCIA: ¿CÓMO AFRONTAR  LA VIOLENCIA EN LAS IE?


La violencia es un problema que viene causando preocupación en directores y docentes de las IE del Proyecto que Cáritas del Perú implementa en las zonas de Ica, Pisco y Chincha. De allí la necesidad de que la comunidad educativa cuente con información sobre el tema, reconozca la violencia escolar e identifique  estrategias adecuadas para afrontar estos casos; por lo que, el día martes 6 de diciembre se desarrolló una Conferencia sobre la violencia escolar, en la que participaron directores, docentes, alumnos y padres de familia.

Se contó con la ponencia del Sociólogo Juan Soto especialista en temas de conflictos sociales  quien abordó temas como: impacto de la violencia en la escuela, las definiciones, las formas de cómo se presenta  en las IE, los tipos de violencia, los actores, características, estrategias para prevenir la violencia, Ley 29719, el cual establece mecanismos para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia en las escuelas y como desde el  CONEI se puede implementar un Plan de Convivencia, con la participación del director realizando el seguimiento al Plan, los padres de familia, docentes y alumnos informando  y denunciando los casos que se presenten.

El Rvdo Padre Italo Mortola de la parroquia de Salas Guadalupe, trató sobre el rol de la Iglesia frente a la violencia, en su disertación puso énfasis en el rol que cumple la familia y la importancia de la  formación de  valores en los hijos, especialmente el valor del amor a uno mismo y al prójimo, como valor supremo. 


Los participantes en sus intervenciones reconocieron la necesidad de seguir trabajando el tema, porque es un problema que concierne a toda la comunidad educativa y que no está siendo visibilizado ni reconocido con tal, ya que se califica  como violencia solo cuando hay agresión física, desconociendo al acoso, insultos, gestos entre otros que son muestras de que el problema existe. por otro lado los directores y docentes reconocen que este problema no es inherente al nivel educativo de secundaria, sino también que en primaria y en algunos casos desde inicial ya se tiene situaciones de violencia en la escuela.


Para mayor información sobre el tema ingresar al siguiente enlace.
  
OBSERVATORIO SOBRE LA VIOLENCIA Y CONVIVENCIA EN LA ESCUELA

http://www.observatorioperu.com/lecturas%202010/agosto%202010/violencia-escolar-politica-educativa-peru.pdf

SENSIBILIZACION PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE


En la escuela dependiente la administración regula y controla la escuela, en la independiente la administración impulsa las iniciativas y acciones.

TALLER DE SENSIBILIZACIÓN CON INTEGRANTES DEL COMITÉ DE SALUD Y AMBIENTE.




Con el objetivo de sensibilizar y motivar las acciones para el cuidado del ambiente e instalar a los vigías ambientales, se realizaron talleres de sensibilización en las que participaron 65 docentes y 79 alumnos integrantes de los comité de salud y ambiente de las IE que forman parte  del Proyecto Educativo que Cáritas del Perú implementa en las provincias de Ica, Pisco y Chincha.

Los Talleres Ambientales, se realizaron en las instalaciones de cada institución educativa en donde estudiantes y docentes dialogaron, reflexionaron y levantaron propuestas en torno a temas como el ambiente, contaminación ambiental, buenas práctica ambientales en la Institución Educativa y cómo promover el cuidado del ambiente, para lo que se revisaron las acciones y estrategias de la Campaña " Mantengamos limpia nuestra IE".


Finalmente los estudiantes y docentes que forman parte del comité de salud y ambiente firmaron un acta de constitución de los vigías ambientales, comprometiéndose a realizar su instalación e implementar la  Campaña Ambiental promoviendo el cuidado de los ambientes de la escuela.


Las IE que participaron en los talleres cumplieron con el compromiso de instalar a los vigías escolares.
Vígías Ambientales
 IE "Francisco Bolognesi"- Pisco
Vigías Ambientales
IE "Horacio Zevallos Gamez"- Ica
Vigías Ambientales
IE N° 89 "Huarango"- Ica
IE "Juan Velazco Alvarado"- Chincha
 Proyecto de Reciclaje

INCENTIVANDO LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA

I CONCURSO INTER ESCOLAR REGIONAL DE MATEMÁTICA


Con el objetivo de incentivar el aprendizaje del área de matemática y crear un espacio de confraternidad entre las instituciones educativas del nivel primaria que han sido apoyadas por Cáritas del Perú, la Red de Directores promueve el I Concurso Inter escolar Regional de Matemática- Nivel Educativo de Primaria, el mismo que se realizó el 25 de Noviembre de 2011 siendo anfitrión la Institución Educativa Nº 22444 – Los Libertadores. Asistieron 10 delegaciones con la participación de seis niños/as cada uno de ellos representando cada grado, un docente delegado y el director/a de la institución educativa.

La aplicación de la evaluación tuvo una duración de 2 horas y el jurado calificador estuvo integrado por el especialista de la UGEL Pisco, Prof. Walter Navarrete, el Mg. Pedro Prado Lozano y la Prof. Nancy Ortiz Ayala integrante del equipo educativo.

Felicitamos a los estudiantes que obtuvieron el primer y segundo puesto:
                                   
ESTUDIANTE
IE
Joshue Mitacc Altamirano.
IE Carlos Cueto Fernandini.
ICA

ICA
Karen Pecho Anyosa.
Piero Francis Ramos Grados.
Tom Velezmoro Vásquez.
Luis Moreno Ramos.

IE Francisco Bolognesi
PISCO
Nicolas Jesús Cruz Navarrette.
Danfer Siguas Anchante.
Briggithe Moreno Ramos
Daniel Achamizo Huaccachi.
IE Horacio Zevallos.    ICA
Jhosep Aldair Salvatierra Huayra.
IE Los Libertadores. PISCO
Chadya Kristel Mateo Villa.
IE Grocio Prado
CHINCHA
Jonathan Tasayco Mendoza.


Felicitamos también, a todos/as los/as directores que participaron en el evento, especialmente a quienes resultaron ganadores del concurso:

      • Dir. Gina Figueroa Cordero.
      • Dir. Carmen Salazar Cárdenas.
      • Dir. Carlos Hernández Moran.
      • Dir. Mauro Gonzales Reynoso.

Y a todos/as los/as docentes que asumieron la responsabilidad de ser delegados de los estudiantes participantes
      • Prof. Fanny Rosa Palomino Casiano.
      • Prof. Hilda Emilia Rojas Anicama.
      • Prof. Ana Moreno Tasayco.
      • Prof. Wilder Canales Egas.
      • Prof. Bertila Vera Tejada.
      • Prof. Vanessa Ticona Tambra.
Un reconocimiento especial al director, docentes, personal administrativo, padres/ madres de familia y alumnos/as de la Institución Educativa Nº 22444-Los Libertadores por la acogida y atención brindada a las delegaciones de nueve I.E, al equipo educativo de Cáritas del Perú y a los especialistas que acompañaron todo el proceso. Felicitaciones por la muestra de organización y compromiso de toda la comunidad educativa.




EXPERIENCIAS EXITOSAS EN LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA

FERIA DE PRODUCCIONES LITERARIAS 

IE N°22299 "Carlos Cueto Fernandini"



Estamos convencidos que el leer por placer se contagia.


Contagiados por el deseo de que más niños y niñas lean por interés y gusto a la lectura, la Institución Educativa Carlos Cueto, organizó una Feria de producciones, la que se realizó el día viernes 11 de noviembre en el patio de la escuela, con el objetivo de difundir las creaciones de los estudiantes, así como reconocer el esfuerzo que vienen haciendo los/as docentes en la promoción de la lectura de manera libre y espontanea.


Esta actividad cierra las acciones del proyecto "...." planificado por la escuela ejecutado durante el año escolar  en el marco de la implementación del proyecto "Del patio escolar al parque" que la IE implementa en acuerdo tripartito con PromoLibro y Cáritas del Perú




Participaron todos los estudiantes por grado de estudio, presentando una variedad de  cuentos, rimas, adivinanzas, fábulas, poemas, producto de la motivación diaria que realizan las/os docentes para que los niños lean y mejoren su hábito lector y su capacidad inventiva. Fue un trabajo permanente en la que docentes y directivos  motivaron y evaluaron las creaciones de los niños y niñas. Los niños responsables de cada aula presentaron sus productos a los docentes, y estudiantes que en forma organizada visitaron cada stand. 


En la Feria también se presentaron creaciones con material reciclado, como parte de un proyecto sobre elaboración de materiales que se viene impulsando en todas las aulas.


Cáritas del Perú acompañó la actividad participando en el proceso de evaluación como jurado, premiándose a los mejores trabajos de cada ciclo.


FELICITACIONES A TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA IE "CARLOS CUETO"

¿CÓMO EVALUAR LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN?

ACOMPAÑAMIENTO A EQUIPOS DIRECTIVOS

La complejidad de las instituciones educativas no viene dada por sus elementos, sino por la infinidad de sus relaciones, sean éstas entre los miembros del colectivo escolar o entre éstos y los actores externos a las instituciones.



En el marco de la implementación del Proyecto Educativo que Cáritas implementa en 19 IE de Inicial, Primaria y Secundaria, se realizaron  visitas de acompañamiento a los equipos directivos de cada una de las IE, con el propósito de brindar información sobre los procesos que tienen que realizar para la evaluación de las herramientas de gestión con la participación de la comunidad educativa.

Son 19 equipos directivos conformados por el director y docentes líderes, con quienes se reflexionó sobre la necesidad de evaluar los procesos e instrumentos de gestión al interior de las IE, se revisó información, e instrumentos de evaluación y se construyeron estrategias de acuerdo a las características de cada IE para la evaluación de las herramientas con la participación de toda la comunidad educativa. 

En cada una de las IE se levantaron propuestas para contar con la opinión y participación de padres, madres y estudiantes  que serán aplicadas al finalizar el año escolar, entre las que tenemos:
  • Aplicación de fichas de opinión y /o encuestas a padres y madres de familia.
  • Implementación de buzón de reclamos y sugerencias o comentarios para los/as estudiantes.
  • Para los niños menores de 7 años  se propone obtener su opinión a través de dibujos.
  • Grupos focales con estudiantes.


DOCENTES DE PRIMARIA FORTALECEN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA


Más allá de la infraestuctura....

Cáritas del Perú continúa en la tarea de fortalecer las capacidades personales y profesionales de las/os docentes de las IE que forman parte del Proyecto Educativo que implementa en la zonas de Ica, Pisco y Chincha.

TALLER "LA PLANIFICACIÓN Y EL USO DE LA HEURÍSTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA"

Una de las tensiones que existen al interior de las IE del proyecto, especialmente de primaria, es el, aún poco porcentaje de estudiantes que logran los aprendizajes esperados en el área de matemática. De allí que en torno a la ejecución del proyecto se han priorizado acciones que ayuden a los/as docentes a incorporar estrategias y recursos para la mejora de su desempeño en la práctica pedagógica.


Son 75 docentes de primaria de las zonas de intervención que participaron en el Taller de Planificación y Uso de Técnicas Heurísticas en la Enseñanza de la Matemática. Los talleres se realizaron en las zonas de Ica y Chincha.

Durante dos días y con jornadas de 5 horas cada uno, los/as docentes revisaron las teorías de aprendizaje que sustentan la importancia de dinamizar las situaciones de aprendizaje con el uso de metodologías lúdicas y material concreto, así como promover el desarrollo del pensamiento cognitivo de los/as estudiantes desde las primeras etapas de su vida utilizando la creatividad y la lógica. En estas jornadas los/as docentes pusieron en práctica estrategias para mejorar la atención, concentración y memoria, así como el pensamiento matemático y creativo.

Posteriormente trabajaron los aspectos teóricos y prácticos para elaborar con eficacia la planificación del aula, partiendo de identificar los procesos cognitivos y las estrategias para desarrollar capacidades, para finalmente elaborar una sesión de aprendizaje incorporando las estrategias pertinentes a la capacidad a desarrollar.

Las/os docentes recibieron un módulo de trabajo con información detallada sobre los procesos cognitivos, estrategias para desarrollarlos y esquemas de planificación de las situaciones de aprendizaje.



martes, 29 de noviembre de 2011

MEJORANDO LA PRÁCTICA DOCENTE












TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE

"METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA EN LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN- INICIAL

Fortalecer la práctica pedagógica de las docentes de inicial es uno de los propósitos del Proyecto Educativo que Cáritas del Perú implementa en la zonas de Ica, Pisco y Chincha afectadas por el terremoto del 2007.

Durante el presente año se ha ejecutado un plan de capacitación mediante el cual las docentes de inicial han adquirido el conocimiento y desarrollado habilidades en el uso de metodologías de educación personalizada para la promoción de hábitos en los niños y niñas.

Aprovechando estos aprendizajes se desarrolla el Taller de Capacitación "Metodologías de educación personalizada en la enseñanza de matemática y comunicación", en el que participaron 42 docentes y auxiliares de educación inicial de Ica, Pisco y Chincha. El objetivo fue que las docentes cuenten con estrategias que les ayuden a abordar con mayor profundidad los procesos del desarrollo cognitivo relacionados con la evolución del lenguaje y del pensamiento lógico – matemático.

Durante el primer día del Taller se desarrollaron aspectos teóricos referidos al pensamiento matemático, enfoque didáctico de la enseñanza de matemática en inicial y la pedagogía del juego en matemática; luego las docentes pusieron en práctica una variedad de juegos para trabajar habilidades previas al trabajo de los números, para posteriormente introducirse en el conocimiento, conceptos y estrategias para desarrollar las nociones de número, conteo y cantidad.

En el segundo día, la temática estuvo referida al Desarrollo del Lenguaje, considerando sus estructuras tanto: psicológica, neurológica, lingüística y social; estrategias comunicativas y el rol del docente de inicial. Luego, de manera práctica, trabajaron estrategias de animación a la lectura y comunicativas, referidas a crear un ambiente estimulante, afectivo, que promueva la curiosidad, creatividad y el disfrute por la lectura.

Durante el taller las docentes elaboraron materiales como los bit de matemática y de lectura y un porta cuentos como motivación para ejecutar el proyecto "El cuento viajero"

ARTICULÁNDOSE A LOS ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN



REUNIÓN DE LA RED DE DIRECTORES

¡¡¡FELICITACIONES!!! A LA IE "LOS LIBERTADORES"


Una vez mas los Directores/as de las IE del Proyecto Educativo que Cáritas ejecuta en las provincias de Ica, pisco y Chincha, se reúnen para compartir sus iniciativas de gestión autónoma y participativa.

En esta oportunidad el Prof. Carlos Hernández Morán, Director de la IE "Los Libertadores" de Pisco, presentó su experiencia como agente participante en el Presupuesto Participativo de la Municipalidad del Distrito de Independencia.

El Director relató como motivó y se organizó con la comunidad educativa para priorizar su problemática, identificar sus necesidades más urgentes, elaborar el perfil de proyecto y participar como agente participativo. Comentó que tomaron la decisión de presentar un Perfil de Proyecto para acondicionar la sala de cómputo de la IE, la cuál contaba con 5 computadoras donadas por Cáritas del Perú. Describió todo el proceso seguido en la elaboración del perfil y la participación de él y un docente como agentes en las reuniones del PP de la Municipalidad de Independencia. La constancia y los argumentos expresados en las reuniones, le permitieron que el perfil de proyecto sea considerado para su ejecución, obteniendo 20 computadoras.

Para reforzar los procesos y el manejo de instrumentos a utilizar como agente participante en el PP de los Gobiernos Locales, la Coordinadora Diocesana de Cáritas Ica- Abogada Gloria Julca Quilcat brindó información clara y práctica sobre la importancia, características, actores, fases, roles y funciones en el PP; además de algunos tips para que sus proyectos sean considerados.

Los directores recibieron material informativo y resolvieron sus dudas que sobre el tema tenían.

Felicitaciones a todos los directores/as por el interés en mantener este espacio


IMPLEMENTANDO ÁREAS VERDES


REUNIÓN DE LA RED DE DIRECTORES

¡¡¡FELICITACIONES A LA IE "FRANCISCO BOLOGNESI"

La Red de Directores de 19 IE de Ica, Pisco, Chincha, que forman parte del Proyecto que Cáritas ejecuta en la Región Ica, sigue fortaleciéndose como espacio para compartir las iniciativas de gestión autónoma y participativa que se promueve desde el proyecto.

En la reunión del mes de setiembre la Directora de la IE Nº 22453 “Francisco Bolognesi” Mg. Carmen Salazar, presentó la experiencia “Vivero Escolar” proyecto que busca fortalecer y reconstruir la relación escuela-comunidad fomentando en las personas el cuidado del ambiente. Se han trabajado tres fases el proyecto:

  1. Presentación del proyecto a la escuela y comunidad.
  2. Alianza escuela y comunidad- Acción conjunta.
  3. Propuesta formativa: educación ambiental en y para la escuela y comunidad.

La propuesta es trabajada en acuerdo con el Programa de Solidaridad y Desarrollo Socioeducativo- SOLYDES; consiste en implementar un vivero con plantas ornamentales y a través del comité de salud y ambiente organizar a la comunidad y a los vecinos de la localidad para realizar su mantenimiento y cuidado. La IE ha firmado un convenio con la Municipalidad local, para que, una vez que tengan la producción de flores ornamentales ellos sean sus proveedores.

Los participantes felicitaron la gestión articulada y participativa que viene realizando la Directora y expresaron las siguientes reflexiones, aportes y sugerencias:

  • · La gestión del director puede movilizar a la comunidad educativa; la disposición es un valor importante para realizar el trabajo, porque motiva a la comunidad educativa.
  • · El Proyecto promueve la promoción de hábitos y cuidado del ambiente y está ayudando a mejorar las relaciones entre la comunidad educativa.
  • · Las buenas relaciones con los aliados nos ayudan a conseguir más apoyo; pero esta ayuda llega cuando los directores se movilizan y son más proactivos
  • · El proyecto puede ser aprovechado para que las demás IE del proyecto realicen una pasantía.
  • · Es importante articular el proyecto a los aprendizajes de los estudiantes.



POR UNA GESTIÓN PARTICIPATIVA Y ORIENTADA A RESULTADOS







I ENCUENTRO DE DIRECTORES Y DOCENTES LÍDERES

Con el objetivo de compartir la experiencia vivida durante la ejecución del Curso "Herramientas de Gestión", 47 Directores/as y Docentes Líderes participaron del I Encuentro de Directores desarrollado en el marco del Proyecto Educativo que Cáritas del Perú implementa en las provincias de Ica, Pisco y Chincha.

El evento contó con el respaldo de la Dirección Regional de Educación- Ica (DREI), participando el Dr. José Ríos Rodriguez, Director de Gestión Pedagógica y el Especialista de Educación Prof. José Uribe Silva.

El evento se inició con la Conferencia "Matriz de Consistencia para Evaluar las Herramientas de Gestión", tema que aportó elementos importantes a lo trabajado en los talleres y que provocó el interés y la participación de los presentes.

Luego los Equipos Directivos de las IE: N° 89 El Huarango - Inicial, IE: Carlos Cueto Fernandini - Primaria y la IE: Máximo de la Cruz - Secundaria, compartieron su experiencia sobre los procesos vividos en cada una de sus IE y cómo de manera participativa reformularon los instrumentos de gestión teniendo en cuenta el trabajo desarrollado en los talleres y asesorías realizadas. Los/as directores/as, expresaron la utilidad de la capacitación, por la información proporcionada y especialmente por el acompañamiento sostenido que los llevó a revisar y reformular las herramientas impulsando la participación de la comunidad educativa.

Clausuró el evento el Director de Gestión Pedagógica de la DREI, quien remarcó la importancia de introducir cambios en la gestión orientándola hacia la mejora de los aprendizajes de los estudiantes y cómo la planificación es un elemento fundamental para lograrlo. Hizo referencia la los resultados de la Evaluación Censal de estudiantes 2010 y el reto que significa para los Directores mejorar los resultados obtenidos identificando la problemática de cada IE. Agradeció a Cáritas por la contribución que viene haciendo a la educación de la Región y felicitó a cada uno de los/as Directores, ofreciendo una Resolución de felicitación a todos los que culminaron con éxito el programa de capacitación.

Al finalizar, el Especialista de la Dirección Regional de Educación, solicitó a todos los Equipos Directivos, hacer entrega de sus materiales de difusión y de sus documentos de gestión reformulados, tanto impreso como grabado en CD; los participantes intercambiaron dípticos y trípticos de difusión de sus experiencias.

DOCENTES DE INICIAL COMPARTEN SUS EXPERIENCIAS



I ENCUENTRO DE DOCENTES DE INICIAL

"lA EDUCACIÓN DE HÁBITOS EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 5 AÑOS"


Cáritas del Perú y Cáritas Española en alianza por la Reconstrucción Educativa de la Región Ica.

37 docentes de inicial de 8 IE de Ica, Pisco y Chincha, se reunieron para compartir experiencias sobre la aplicación de metodologías en la promoción de hábitos de higiene y cuidado del entorno en los niños y niñas. Este I Encuentro, se constituye en el cierre de las acciones de capacitación desarrolladas a través del Proyecto Educativo que Cáritas del Perú con financiamiento de Cáritas Española implementa en la zona.

Durante el evento se desarrolló la ponencia de la Psicóloga Mariela Delgado denominada "Hábitos Mentales: Talentos en la Educación Inicial"; tema que motivó el diálogo y la reflexión de las docentes, sobre la importancia de la estimulación temprana en los niños y niñas.

Luego, cuatro Instituciones Educativas presentaron sus avances, logros y dificultades en la aplicación de las metodologías trabajadas durante las acciones de capacitación.
  • IE N° 30 - El Carmen: Las docentes compartieron su experiencia sobre el uso de las audiciones musicales para la promoción del hábito de concentración, atención y escucha, presentaron un vídeo sobre el trabajo que realizan con los niños y niñas.
  • IE N°93 - "Fernando León de Vivero": Las docentes presentaron sus logros en el uso de los bits de inteligencia para la incorporación de los hábitos de atención, concentración, escucha, mejora de vocabulario; ellas mostraron sus producciones de Bits para el trabajo de las áreas curriculares.
  • IE N° 89- El Huarango: Las docentes compartieron sus avances en el uso del módulo de lengua para la promoción del hábito de atención, escucha, mejorar la memoria y el vocabulario de los niños y niñas.
  • IE N°189 "La Alameda" expresaron sus logros en la aplicación de las normas de convivencia y responsabilidades, para promover relaciones de respeto y buen trato en el aula.
La Directora Prof. María Jimeno Uribe de la IE n° 189 de Pisco, agradeció a Cáritas del Perú y Cáritas Española, por el apoyo integral que les brindan, resaltó el aporte en la Reconstrucción de la Infraestructura de las IE.

Finalmente el Director Regional de Educación Prof. Pedro Falcón Guerra, hizo una síntesis de las experiencias y felicitó el trabajo y desempeño de las docentes, agradeciendo también a Cáritas por contribuir con la Reconstrucción de las zonas afectadas por el terremoto del 2007.

POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD




INAUGURACIÓN DE AULAS EN LA IE "HORACIO ZEVALLOS GAMEZ"




* Hasta el momento, Cáritas del Perú ha reconstruido 23 Instituciones Educativas en las zonas afectadas por el terremoto del 2007.

En el marco del Programa de Reconstrucción Integral, Cáritas del Perú con el aporte solidario de APC Japón y Caritas Internationalis inauguró 4 aulas en la Institución Educativa Nº 22487 “Horacio Zeballos Gámez” ubicada en el Centro Poblado de San Martín de Porres en Ica.

Estas obras de infraestructura beneficiarán a 590 estudiantes, así como 24 docentes que pertenecen al nivel Primaria.

Las 4 aulas han sido equipadas con mobiliario escolar lo que permitirá a los estudiantes y docentes desarrollarse en un ambiente cómodo y acogedor. Además, se ha construido un módulo de servicios higiénicos para niños y niñas, con una cisterna de agua y tanque elevado.

La ceremonia de inauguración contó con la presencia de representantes de APC – Japón, Cáritas del Perú, Cáritas Diocesana de Ica, la Dirección Regional de Educación de Ica, la Alcaldía Provincial de Ica, representantes de las comunidades locales de administración de salud, así como docentes, padres y estudiantes de la IE.

Cáritas del Perú, hasta el momento ha reconstruido 23 instituciones educativas en las zonas afectadas por el terremoto de agosto del 2007. Actualmente están en proceso de reconstrucción las Instituciones Educativas -IE del nivel Inicial N° 93 “León de Vivero” de Ica y la IE N° 189 “La Alameda” de Pisco. Mientras que en Chincha se encuentra en ejecución obras de infraestructura en la IE “Las Palmas de la Sierva de Dios Melchora”.

23 de setiembre de 2011

COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE GESTIÓN











REUNIÓN DE LA RED DE DIRECTORES

Con el propósito de seguir contribuyendo con la mejora de la Educación en la Región Ica, Caritas del Perú viene acompañando a la Red de Directores de las Instituciones Educativas que forman parte del Proyecto Educativo que se implementa en la Región Ica.

En la reunión mensual del mes de mayo 2011, el Director Raúl Jerí de la IE I.E. “Máximo De La Cruz Solórzano” compartió su experiencia sobre Implementación de áreas verdes con plantas de la Región, que vienen ejecutando a través de un proyecto que involucra a toda la comunidad educativa.

En la presentación, el Director comentó que a la falta de agua se ha previsto el uso de la técnica de riego por goteo. Luego enfatizó que el proyecto busca mejorar el ambiente educativo, y promover valores en los/as estudiantes referidos al cuidado del agua, mantenimiento de la infraestructura y conservación de plantas nativas.

Al final en plenaria se realizo la evaluación de la experiencia de la I.E. respecto al tema del proyecto y la exposición, en este espacio los participantes resaltaron el desarrollo de valores ambientales que se adquiere en la comunidad educativa al trabajar ese tema, la buena organización del equipo de docentes que están motivados por trabajar este tipo de proyecto en la I.E

La coordinadora del Proyecto Educativo Sra. Martha Espinoza, felicitó las iniciativas que se vienen generando en las Instituciones Educativas e incentivó el uso de las redes sociales del proyecto: blogs, página web, parar difundir las acciones y experiencias que se vienen realizando en cada una de sus I.E.

viernes, 25 de noviembre de 2011

CUENTA CUENTOS Y TÍTERES PARA LA PROMOCIÓN DE HÁBITOS











SESIONES DE APRENDIZAJE CON NIÑOS Y NIÑAS.


Utilizando como recurso, el Cuenta Cuentos, y la Función de Títeres, se realizaron Sesiones de Aprendizaje en las aulas de las 8 IE de Inicial que forman parte del Proyecto Educativo que Cáritas del Perú con financiamiento de Cáritas Española, viene ejecutando en las zonas de Ica, Pisco y Chincha.

Los niños y niñas disfrutaron del Cuenta Cuentos Gigante, presentado por el Equipo Técnico del Proyecto. Con cuentos propios a cada edad de los niños/as, se trabajaron los temas del cuidado del ambiente y valores. Los niños y niñas recibieron fichas de trabajo y dieron muestras de sus avances en el desarrollo de sus hábitos de atención, concentración, escucha, respeto, responsabilidad, etc.

Luego, todos en conjunto participaron de la Función de Títeres "El juicio de los alimentos del recreo", con la finalidad de motivar el uso de alimentos nutritivos y verificar sus avances sobre el cuidado del ambiente. La función fue realizada por las docentes de cada IE, quienes elaboraron los títeres, y se organizaron para asumir el rol de los personajes. Los niños/as disfrutaron y participaron en toda la función. Al finalizar a todos los niños/as se les ofreció una fruta para compartir y verificar la práctica ambiental sobre el deshecho de los residuos.